放眼国际，办卓越教育

——探寻IBPYP国际小学办学

10月14-16日，我校国际部主任韩雪参与了IB在上海举办的关于PYP、MYP和DP项目的专题会。韩主任与来自世界各国的IB教育专家一起探讨关于IB培养目标、课程设计、评估体系、教师培训、教学资源和合作探究式教学模式等方面的话题，收获甚多。此次培训为我校更好地推动和促进英语教学发展奠定了基础，同时也结识了来自国内著名IB学校的校长与名师们。本周，韩雪主任还将与我校英语教师一道研讨如何实施协作探究式的英语教学。

IBO(International Baccalaureate^®Organization国际文凭组织）是一个非盈利性的教育基金会，成立于1968年，总部设在日内瓦，在北京、布宜诺斯艾利斯、纽约、新加坡等11个城市设有办事处。它有自己的科研活动基地、课程和评估中心、财务部和出版社。此基金会向全世界3到19岁的青少年儿童提供4个国际文凭教育项目：小学项目（PYP）、中学项目（MYP）、大学预科项目（DP）和IB职业相关证书（IBCC）。

IB课程十大培养目标：

1）探究者

2）思考者

3）交流者

4）敢于冒险的人

5）知识渊博的人

6）有原则性的人

7）有爱心的人

8）心胸宽广的人

9）全面发展的人

10）善于反思的人

小学项目（PYP）

小学项目针对3到12岁的少年儿童设计，强调探究性，其核心是形成对重要概念的理解、形成积极的态度、掌握基本的知识和技能、采取负责的行动。它强调学科交叉，以六个超学科主题作为知识框架，以学生自主探究作为主要的学习方法，通过课内外多种学习方式促使学生全面发展。PYP项目以学生为本，全面提高学生的综合素质，开发学生的潜能，培养学生的健康人格。

学 科

1）语言；2）社会学；3）数学；4）科学；5）艺术；6）个人教育、社会教育和体育

书面课程

PYP项目最有意义并富有特色的就是六个跨学科主题。这六个主题可以给全世界从事IB课程教学的学校提供机会，使其将地方问题和全球问题融入课程并且有效地让学生突破某一学科领域学习的局限。

六大探究主题

1）我们是谁

2）我们处于什么时空

3）我们如何自我表达

4）世界怎样运动的

5）我们如何自我组织

6）共享地球

要培养的十二种态度

1）欣赏

2）承诺

3）信心

4）合作

5）创造

6）求知

7）包容

8）热情

9）自立

10）正直

11）尊重

12）宽容

初中项目（MYP）

MYP项目面向年龄在11到16岁的青少年，为期5年，该项目提供的学习框架鼓励学生成为有创新精神、有批判能力及自我反省能力的人。它强调知识综合、国际文化和国际交流，是大学预科项目的最佳衔接。

高中项目（DP）

DP项目面向年龄在16-19岁的学生，学制两年，学生在高一阶段先进行为期一年的Pre-IB的学习，高二起正式注册，学习IB课程，高三参加IB组织的全球性统一考试。该课程使不同国家的中学生都能在同样的教学大纲、同样的评估方式下取得同样价值的文凭。此课程共设有三门核心课程和六类学科课程。

一咨询电话：89266999 18588262366（国际部韩主任）