9月11日上午，深圳大学教育专家&珊蒂泉共建“课堂品质提升指导交流与深度·增值教学实验基地揭牌仪式”在珊蒂泉举行。“深度·增值”教育科研“双博”专家工作室成员——深圳大学教育专家高天明博士、杨江峰博士，珊外柯国尊校长、刘道德总督学及相关负责人，六个基地实验班的科任老师参加授牌仪式，教师教学中心游马富生主任主持本次会议。
1深大&珊外的喜事
秋意味正浓，珊外喜事多。
柯国尊校长对深圳大学教育专家牵手珊蒂泉，高效帮民校、共建教学实验基地及高博士、杨博士心系珊外、支持珊外的博大情怀表示衷心感谢。柯校长说：“引入深大两位教育专家创新发明的‘深度·增值’教学实验课程，开创了由知名大学引导珊蒂泉课堂教学改革的先例，借助大学教授的理论研究成果指导珊外的教学实践，帮助我校提升教学质量，是学校建校史上的大事、喜事。”
揭牌仪式上，高天明、杨江峰博士与柯国尊校长、刘道德总督学缓缓拉开红色幕帘，“深度·增值”教学实验基地的牌匾揭开“面纱”，这标志着深圳大学教育专家与珊蒂泉的教学基地共建正式从幕后走向“台前”。
2“334”联姻“336”
风趣幽默的高博士八月底在珊外“彼此成就·双走近”的讲座让珊外教师记忆犹新。他感慨道：“如果说上次讲座是‘相亲’，今天的合作共建，就是‘领证儿’，确实是一件值得庆祝的大事、喜事。”
高博士说：“珊蒂泉是第五个成为‘深度·增值’课堂教改的基地学校。”他说，课题的核心是由三度目标、三层路径、四环方法的“334模式”构建的教学深度增值创新，这与珊外三主课堂、三备一研、六步教学法的“336模式”既有异曲同工之妙，又有互补兼容之趣。两期待334和336的“联姻”能够擦出教学改革的“火花”。
高一（9）班胡圩老师描述本次合作如同“天降甘霖”：“两位教育专家的‘深度·增值’教学是对培根、铸魂、启智、润心得教育价值的诠释，珊外必将不辱使命。”
3“深度·增值”来了
珊外“深度·增值”教改时代悄然来临。杨江峰博士为珊外老师“深度”解读了“增值”赋能课堂的正能量和价值取向。杨博士的讲座通俗易懂、接地气，非常贴近珊外的学情、生情。
他重点讲解了“334模式”的科学结构和可操作性。延伸广度、达到深度、形成关联度的“三度”；回应背景、进入过程、反思增值的“三层”；自主体验、合作交流、探究秘密和评价效能的“四环”，深刻囊括了“深度·增值”教学的精髓所在。
杨博士说：“深度·增值”教学改革的目的就是找到拯救学困生、倦怠生、孤岛生伪装学习、虚假学习和浅层学习的秘密武器。”他总结说，这种全新的教学模式回应了人类智能时代对课堂要求的客观要求，是提高课堂教学效能的有效途径。
4做义务教育的“推手”
值得一提的是，深大教育专家与珊外的本次合作，将成为珊蒂泉义务教育阶段的课堂教改的重要“推手”，与我校为义务教育寻求更大突破、发展注入了教改的名校“基因”。
珊外小学、初中九年义务教育的教学水平呈逐年提高态势，多次通过严格地督导、视导。平冈中学、龙园中学对我校开展结对帮扶的“青蓝工程”再次助力教学水平提升。本次与深圳大学教育专家共建教育基地，对我校义务教育阶段的教改不仅是雪中送炭，也是锦上添花。
一直以来，珊外小学部的过关课、书香校园、英语角；初中部的名师工作室为教师赋能，为学生实行分层培优辅弱的教学特色，是保证义务教育阶段长效进步、不断发展的措施。高博士、杨博士的“深度·增值”课程在我校设立的小学阶段、初中阶段、高中阶段各2个“深度·增值”教学“实验班”，为珊外教改腾飞再添新“引擎”。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。珊外引进“深度·增值”教学实验，是对课堂创新的一次“大手笔”“大动作”。有深圳大学教育专家高博士、杨博士的教诲指导，有珊外师者的勤勉努力，以“重文化”为提前，“四大特色”为抓手的珊蒂泉，一定能够在义务教育、高中教育和文化、特色上实现“多重”加持，为珊外学子创造出多条升学渠道的路径，给孩子们五彩斑斓的明天！
文稿|桑木子 编辑|曾天阳
审核|汪洋 邓鹏
往期推荐
因为梦想，所以我们努力！
选择比努力更重要，今天你选择了珊蒂泉，明天珊蒂泉就会给你插上成功的翅膀！
联系方式
求学热线：0755-89266999/89266138
学校地址：深圳市龙岗区龙新社区东升路北1号（龙新社区工作站旁）
